Wydarzenia

          • KANGUR 2026 w SP3

          • 8

            19 marca 2026 roku w naszej szkole odbyła się długo wyczekiwana edycja Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny.

            Do wspólnej matematycznej przygody przystąpiło 49 uczniów z różnych klas. Wszyscy uczestnicy z ogromnym zaangażowaniem rozwiązywali zadania, wykazując się logicznym myśleniem oraz dużą wiedzą.

            Choć zadania nie należały do najłatwiejszych, na twarzach uczestników nie brakowało uśmiechu.

            Każdy uczeń, który wziął udział w konkursie, otrzymał symboliczny upominek – zakręconą układankę –

            w podziękowaniu za udział i odwagę zmierzenia się z matematycznymi łamigłówkami.

            Teraz pozostaje nam cierpliwie czekać na oficjalne wyniki.

            Trzymamy kciuki za wszystkich uczestników i mamy nadzieję na wspaniałe wyróżnienia!

            Termin ogłoszenia: Zazwyczaj przełom kwietnia i maja (ok. 5-6 tygodni po konkursie, który odbywa się w marcu).

            Wszystkim serdecznie gratulujemy i dziękujemy za wspólnie spędzony czas z królową nauk – matematyką!

          • Światowy Dzień Matematyki w naszej szkole

          • 19

            W naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Matematyki w ramach Tygodnia Matematyki, który dostarczył uczniom wielu emocji, dobrej zabawy i okazji do rozwijania logicznego myślenia.

            Podczas przerw uczniowie klas I–VI mogli zmierzyć się z chińską układanką tangram. Chętnych do układania różnorodnych figur nie brakowało, a kreatywność uczniów była naprawdę imponująca.

            19 marca odbyła się kolejna edycja zespołowego konkursu matematycznego z okazji Dnia Matematyki oraz Dnia Liczby π. Drużyny złożone z uczniów klas IV–VIII wykonywały różnorodne zadania, m.in.:

            • skojarzenia matematyczne
            • tangram
            • szyfrowankę ze znakami rzymskimi
            • krzyżówkę matematyczną
            • sudoku
            • zagadkę logiczną

            W ramach Tygodnia Matematyki odbył się również Międzynarodowy Konkurs Matematyczny KANGUR.

            Odbył się także konkurs dla klas VII „Matematyka w języku niemieckim”, który łączył matematykę z nauką języka niemieckiego i był doskonałą okazją do rozwijania umiejętności logicznego myślenia oraz poszerzania słownictwa.

            Dla uczniów klas IV–VII zorganizowano konkurs plastyczny

            „Geometryczne inspiracje”, w którym uczestnicy mogli wykazać się pomysłowością i artystycznym spojrzeniem na matematykę.

            Wyniki wszystkich konkursów zostaną ogłoszone podczas apelu we wtorek 24 marca.

            Wszystkim serdecznie gratulujemy ! ! !

          • KRUS z wizytą w Szkole Podstawowej nr 3 w Złocieńcu.

          • 17 marca 2026 roku gościliśmy w naszej szkole przedstawicieli Placówki Terenowej Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego w Drawsku Pomorskim. Spotkanie zostało poświęcone bezpieczeństwu dzieci w środowisku wiejskim.

            Podczas pogadanek omówiono prace szczególnie niebezpieczne, których nie należy powierzać dzieciom poniżej 16 roku życia. W trakcie prelekcji uczniowie obejrzeli film edukacyjny przedstawiający zasady bezpiecznej pracy w gospodarstwie rolnym, a następnie wzięli udział w dyskusji na temat zapobiegania wypadkom na wsi.

            Dużym zainteresowaniem cieszył się także pokaz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, podczas którego uczniowie mogli dowiedzieć się, jak prawidłowo reagować w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia.

            Na zakończenie spotkania uczniowie zostali zaproszeni do udziału w XVI Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym oraz w VII Ogólnopolskim Konkursie na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym pod hasłem „Wioski bez troski”.

            Pan Marcin Stępień przedstawił zasady udziału w konkursach oraz przekazał informacje dotyczące nagród.

            Dziękujemy za cenne spotkanie i przekazaną wiedzę!

          • Biegi na orientację – sport dla wytrwałych!

          • 6

            W zwycięskiej drużynie znaleźli się nasi uczniowie – 15.03.2026 drużynowo zdobyli I miejsce!

            Drużyna UKS TRAPER Złocieniec w składzie:

            Wiktoria Wielogórka, Kinga Łukijańska, Izabela Borowiec, Oliwia Piątek, Julia Moczarska, Natalia Piątek, Agata Moczarska, Franciszek Wielogórka, Kornel Prątnicki.

            Nad Jeziorem Skrzynka rozegrano bieg klasyczny w ramach Mistrzostw Bydgoszczy i okolic w biegu na orientację, organizowanych przez Fundację „Bydgoszcz na Orientację”. Niedzielny poranek przeniósł zawodników na prawy brzeg Wisły, w okolice Janowa, ale w zupełnie inny – niezwykle wymagający rewir.

            Teren wokół Jeziora Skrzynka okazał się bardzo malowniczy, ale i zdradliwy. Bliskość lustra wody oraz specyficzne ukształtowanie terenu wymagały od zawodników dużej dokładności i świetnej orientacji w terenie. To właśnie natura dyktowała warunki, dlatego był to idealny finał zawodów.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim zawodnikom! Jesteśmy z Was dumni.

            Czym są biegi na orientację?

            To sport, w którym zawodnik musi jak najszybciej odnaleźć w terenie wyznaczone punkty, korzystając jedynie z mapy i kompasu. Wymaga nie tylko dobrej kondycji, ale także koncentracji, sprytu i odporności na trudne warunki.

            Nasi uczniowie nie raz biegają w deszczu, mrozie i silnym wietrze, szukając punktów kontrolnych w lesie. Jednak satysfakcja z odnalezienia wszystkich punktów dzięki własnym umiejętnościom jest ogromna!

            Opiekunem i trenerem grupy jest Diana Moczarska, której dziękujemy za zaangażowanie i przygotowanie zawodników.

            Życzymy kolejnych sukcesów i wielu sportowych zwycięstw!

            Osoby, które chciałyby rozpocząć swoją przygodę z tym ciekawym sportem, zapraszamy na stronę FB UKS Traper Złocieniec

          • Kreatywna Wielkanoc z Imprezolandią

          • 27

            W piątek, 13 marca 2026 r., uczniowie klas 4a, 4b oraz 3a uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach w Starym Drawsku: „Bawimy się i tworzymy - Wielkanoc z Imprezolandią”.

            Podczas trzygodzinnego spotkania uczniowie: poznawali tradycje wielkanocne, tworzyli pisanki i ozdoby świąteczne, brali udział w zabawach tematycznych m.in. poszukiwaniu ukrytych pisanek, uczestniczyli w animacjach i zabawach ruchowych, wykonali pamiątkowe zdjęcia z Wielkanocnym Królikiem. Nie zabrakło także słodkiego poczęstunku oraz radosnej, wiosennej atmosfery. Było kolorowo, kreatywnie i pełno uśmiechu. Warsztaty stały się doskonałą okazją do integracji oraz poznania wielkanocnych tradycji w praktyczny i ciekawy sposób.

          • Dzień Liczby Pi w naszej szkole 

          • 14 marca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Liczby Pi – święto jednej z najsłynniejszych liczb w matematyce. Z tej okazji podczas zajęć uczniowie brali udział w różnych aktywnościach związanych z tą wyjątkową liczbą. Jednym z zadań było rysowanie „Miasta Pi”, w którym powstawały niezwykłe budowle i elementy inspirowane cyframi rozwinięcia liczby π. Uczniowie tworzyli również grafy liczby Pi, dzięki którym mogli w ciekawy sposób zobaczyć, jak wygląda kolejność jej cyfr przedstawiona graficznie.
            W obchody święta aktywnie włączyli się również uczniowie klasy 7b, którzy przygotowali gazetkę tematyczną poświęconą liczbie π. Znalazły się na niej ciekawostki, informacje o historii tej liczby oraz przykłady jej zastosowania w matematyce i nauce.
            Do świętowania dołączyli także uczniowie klasy 2b, którzy przygotowali kolorowe cyfry, z których wspólnie ułożyliśmy rozwinięcie dziesiętne liczby π. Dzięki temu szkolny korytarz wypełnił się barwną matematyką.
            Obchody Dnia Liczby Pi były doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań matematycznych, kreatywności oraz wspólnej zabawy z matematyką.

          • Analiza zużycia energii elektrycznej w naszych domach

          • 4

            W ramach lekcji fizyki uczniowie klasy 8a zrealizowali projekt edukacyjny, którego celem było praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy do analizy zużycia energii elektrycznej w gospodarstwach domowych. Projekt miał charakter badawczy i pozwolił połączyć zagadnienia fizyczne z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi cyfrowych. Uczniowie odczytywali dane z tabliczek znamionowych urządzeń elektrycznych (m.in. moc), analizowali czas pracy poszczególnych sprzętów, a następnie – korzystając z poznanych wzorów i zależności fizycznych – obliczali ilość zużytej energii oraz szacunkowe koszty jej wykorzystania w ciągu tygodnia. Do opracowania i szczegółowej analizy danych wykorzystali oprogramowanie biurowe, w tym arkusz kalkulacyjny Microsoft Excel. Zastosowanie odpowiednich formuł i funkcji matematycznych umożliwiło im sprawne wykonywanie obliczeń, porządkowanie danych oraz prezentowanie wyników w przejrzystej formie tabel i wykresów. Realizacja projektu pozwoliła uczniom lepiej zrozumieć, że prawa fizyki mają bezpośrednie zastosowanie w życiu codziennym. Była to cenna lekcja świadomego gospodarowania energią, rozwijająca jednocześnie kompetencje analityczne, cyfrowe oraz umiejętność pracy z danymi.

          • Edukacja wczesnoszkolna akwarelą malowana

          • W dniach 24-25 lutego w naszej szkole uczniowie klas I-III przenieśli się w niezwykły, pełen barw świat malarstwa akwarelowego. Podczas warsztatów poznawali tajniki pracy z profesjonalnymi farbami oraz specjalnym papierem, który pozwala tej wyjątkowej technice rozwinąć całe bogactwo swoich możliwości. Warsztaty prowadziła pani Agnieszka Stefaniak-Śmietanka, artystka od wielu lat tworząca obrazy akwarelowe i z pasją dzieląca się swoją wiedzą oraz doświadczeniem.

            Spotkaniu towarzyszyła mini galeria w holu szkoły, dzięki której uczniowie mogli choć na chwilę zanurzyć się w artystycznym świecie prowadzącej i z bliska podziwiać jej twórczość.

            Zajęcia wzbudziły w dzieciach ogromne zainteresowanie i radość - niektóre z nich z prawdziwym zdumieniem odkrywały, jak niezwykłe efekty można uzyskać dzięki tej subtelnej technice malarskiej.

            Serdecznie dziękujemy pani Agnieszce Stefaniak-Śmietance za inspirujące spotkanie, przekazaną wiedzę, twórczą atmosferę oraz wspólnie spędzony, pełen kolorów czas.

          • Rekonstrukcja historyczna

          • 2

            24 lutego 2026 roku 105 uczniów naszej szkoły miało przyjemność uczestniczyć w wyjątkowej rekonstrukcji historycznej poświęconej wydarzeniom II wojny światowej oraz Powstaniu Warszawskiemu. Realizatorem tego przedsięwzięcia była Grupa Rekonstrukto, która w niezwykle interesujący i przystępny sposób przybliżyła młodzieży realia życia w okupowanej Polsce.

            Podczas spotkania uczniowie mieli okazję zobaczyć autentyczne repliki umundurowania i uzbrojenia z czasów wojny, a także wysłuchać opowieści o codziennym życiu żołnierzy oraz ludności cywilnej. Rekonstruktorzy w barwny sposób przedstawili przebieg najważniejszych wydarzeń związanych z Powstaniem Warszawskim, zwracając uwagę na odwagę, poświęcenie i patriotyzm młodych ludzi walczących o wolność ojczyzny.

            Zajęcia miały charakter interaktywny – uczniowie mogli aktywnie uczestniczyć w pokazie, zadawać pytania oraz z bliska przyjrzeć się prezentowanym eksponatom. Dzięki temu lekcja historii stała się nie tylko ciekawa, ale także angażująca i skłaniająca do refleksji nad trudną przeszłością naszego kraju.

            Udział w rekonstrukcji historycznej był dla uczniów cennym doświadczeniem i z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci. Takie wydarzenia pomagają lepiej zrozumieć historię oraz kształtują postawę szacunku wobec bohaterów minionych lat.

          • Zimowa herbatka i ortografia w praktyce

          • 23 lutego zajęcia w klasie 2b upłynęły w wyjątkowo ciepłej i aromatycznej atmosferze.

            Dzięki zaangażowaniu rodziców dzieci przyniosły do szkoły różnorodne herbaty i dodatki do zimowej herbaty: soki (często domowej produkcji), cytrusy, goździki, dziką różę, suszone kwiaty nagietka, miód, laski wanilii, herbatniki oraz suszone owoce, takie jak jabłka, gruszki, banany, rodzynki czy śliwki.

            Spotkanie przy wspólnym stole stało się doskonałą okazją nie tylko do degustacji pachnących naparów i ciastek, ale również do nauki. Dzieci dowiedziały się, jakie walory zdrowotne ma picie zimowych herbat, oraz nauczyły się, w jaki sposób można wzbogacać ich smak i dobroczynne działanie dzięki naturalnym, zdrowym dodatkom.

            Podczas tych nietypowych zajęć dzieci utrwalały również pisownię wyrazów z literą „h” na przykładzie słów „herbata” i „herbatniki”. Następnie pracowały z kartkami zawierającymi inne wyrazy z „h”. Każdy uczeń czytał swój wyraz, zapamiętywał go, a potem przekazywał kartkę koledze siedzącemu po lewej stronie. Ćwiczenie powtarzano trzykrotnie.

            W kolejnym etapie uczniowie zapisywali zapamiętane słowa na karteczkach, a następnie układali dwa zdania z wybranych wyrazów i odczytywali je na głos. Było to nie tylko ćwiczenie ortograficzne, ale też trening pamięci i kreatywności językowej.

            Dzień minął bardzo szybko, w radosnej i życzliwej atmosferze. Dzieci świetnie się bawiły, uczyły i zachowywały kulturalnie przy stole, a ogromne wsparcie rodziców w przygotowaniu materiałów sprawiło, że zajęcia były wyjątkowe. Serdecznie dziękujemy za pomoc i zaangażowanie!